之前谈到过一种我们常用的学习法——顺序式学习法。最典型的顺序式学习法主要有三种：
一是我们读书时学习教材；
二是我们自学时看书本；
三是数学、物理等学习常用的从公理—定理—案例学习顺序。
这里并不是说要否定顺序式学习法，而是顺序式学习法会给我们带来学习的烦恼：
枯燥、难懂（因为书本的前面部分一般都是最基础的概念，学起来比较抽象）；
不解、迷茫（因为大多是概念，没有具体的案例作为支撑，所以我们缺乏感性认识）；
没有正向激励（一是因为没有整体的认知，我们不能时刻了解自己的学习进度；二是概念不像案例那样能帮助我们解决实际问题，所以我们会认为学习没有用处）。
因为顺序式学习法无法满足我们的需求，所以我们引出了阿何的三步式快速学习法：
第一步：快速建立领域整体认知
整体的重要性
盲人摸象告诉我们什么？
知识是网状的，整体认知更重要。单独的知识点就好比大象的某一个肢体，如果我们不了解知识领域的整体就进行单独知识点的学习，是很容易陷入盲人摸象的境地的。
具体怎么做？
找到规范教材
教材主要分为基础类教材和应用类教材。我们这里的要找到的是基础类教材。因为基础类教材在知识点的涵盖上比较全面，也比较基础。而应用类的教材，一般是建立在拥有一定基础之上而编写的。
2.阅读目录、绘图
阅读书籍的目录，绘制思维导图。这样做能快速建立一个大概的整体认知。
3.速读
不一定要完全理解，速度要快，但必须要保证每一个字都阅读到。
4.再次阅读目录及图
5.默写绘图
6.修改优化
（二）建立整体认知达到的效果
- 了解全貌
- 了解结构
- 感性认识（看完整本书后，书本前面的基础概念与书本后面的实际案例建立起了关联）
（三）为什么可以达到以上效果，因为
- 目录是精华
- 目录有结构
- 速读做关联
- 再读做对比
- 再画避遗忘
（四）建立整体认知还能解决
- 枯燥难懂：因为有了后面的实际案例支撑，所以前面的基础概念变得更具体，更容易理解。
- 不解的迷茫：因为有了实际案例讲解，我们看到了希望，知道自己学完之后能解决什么问题。
- 正向激励：因为有了整体认知，所以我们可以随时了解自己的学习进度，知道自己现在所处的位置，知道未来的路还有多远。
二、第二步：解决问题为导向，感性了解知识点，初步构建网络
以解决问题为导向的学习实际就是我们之前提到的案例式学习，不同的是这里的案例式学习是比较系统性的学习。
具体怎么做？
- 搜集整理案例：我们边阅读边搜集案例，这样效率更高。
- 尝试解决问题：找一个和书本案例相同的问题，用相同的方法尝试解决。
- 复习模糊知识点：如果解决不了，再返回到书本重新学习，直到解决问题为止。
- 最终解决问题：写下解决问题的所有知识点。解决问题之后，默写解决问题用到的所有知识点，加深印象。
（二）这样做有何收获？
- 抽象变感性
- 构建小型网络
- 得到正向激励
- 掌握程度加深
- 帮助实际工作
（三）没有解决的问题
- 非工作区
- 没固化认知
- 没建立模式
三、第三步：刻意练习+补充隐知识
我们需要用这一步来解决第二步没有解决的问题。
- 回归本原：回到顺序式学习法。当我们把所有案例都学完后，再回到书本从头到尾认真学习。
- 刻意练习：有目的的大量练习。后面的课程会专门讲到刻意练习。
- 补充学习：这里主要是补充隐知识。
实操案例：新手学PPT
- 找到一本好教材
- 看目录
- 画思维导图
- 速读（翻完书本，确保阅读所有文字）
- 实际操作（书中找出案例在不看书的情况下进行实际操作，不会时再翻书）
- 精读（顺序式学习）刻意练习（针对每一个知识点或操作技巧进行大量反复练习）
- 学习补充（补充隐知识：通过其他教材、文章、请教前辈达人等方式）
文中内容主要根据阿何《60天引爆你的学习力》课程和个人感悟进行撰写，希望对你有所帮助、有所启发。欢迎留言交流，期待和你一起进步。后续内容，敬请期待，往期内容，请查看相关文章。
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